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[黄山城事] 关爱他们!他们虽弱能,但依旧期待阳光

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核心提示:联合国将每年12月5日定为世界弱能人士日,旨在让更多人认识弱能人士,从了解、关注开始,进而接纳他们,促进大众对弱能人士采取积极的开放态度。12月5日,记者走进市特殊教育学校,通过交流感受到:这里的孩子虽然弱能,但依然期待阳光。

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学生的心愿

12月5日8:40左右,梦佳和心月结伴走下20路公交车,高高兴兴地步入校园。她们都曾在普校上学,却因智力原因转入特校就读。“我最喜欢体育课,可以投篮。我爸爸1米7,我要长得比爸爸还要高。”喜欢跟同学聊天、爱唱歌跳舞,性格活泼开朗的梦佳今年16岁,她告诉记者,长大想打工赚钱。相比之下,15岁的心月显得有些内向,业余时间喜欢弹琴、画画,还帮奶奶做家务、洗衣服。“奶奶难过的时候我就带她出去玩。”心月的话让人心生怜爱。这个懂事的女孩没想过将来靠什么生存,她的想法很简单,就是照顾奶奶、妈妈,帮她们递水、泡脚。

老师的心愿

叶好女是梦佳和心月的老师,是培智六年级的班主任。她的班上有13名学生,小的11岁,大的17岁。她介绍,孩子们的课程包括语文、数学、美术、音乐、生活、运动、保健等内容。“他们的思维、反应能力比普通孩子要慢,但对直观、形象的东西接受起来比较快,因此教学时都是用实物去引导他们。”叶老师说,学生年龄跨度大、智力差异大,好的可以达到小学二三年级水平,差的连基本沟通交流都成问题,但通过训练,他们的生活自理能力都还可以。

校长的心愿

弱能人士即是人们一般说的智力障碍者,或是身体器官功能低下的人士。他们需要社会帮助,这种帮助不仅停留在物质上,更需要精神抚慰。他们需要接触社会,需要更多人帮他们学会生存。据了解,市特校现有培智学生130人,校长方小芬表示,特殊教育的目的是为学生走上社会自立提供必要的文化、技能知识,让社会上有能力的企业可以接收他们就业。但目前形势并不乐观,孩子们从家里来到学校,毕业找不到工作,只能又从学校回家。其实轻度智障的学生完全可适应企业流水线上的工作,但有的企业嫌管理麻烦,有的则是家长担心孩子走上社会受到不公平待遇。“学校主要注重培养孩子生活自理能力、良好文明习惯等,但目前办学也遇到瓶颈。下一步还是希望将职业高中部办起来,也希望校企联合办学。”方小芬说,因学校地理位置较偏,组织学生出去一趟不易,希望社会能提供更多融合教育平台,让这些孩子走出校园,走上社会,跟正常人**往,避免和社会脱节。(来源:黄山在线  图片来源于网络  原标题《他们虽弱能,但期待阳光》)

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